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Familia

EDUCACIÓN INFANTIL

CONTENIDOS, PROCESOS Y EXPERIENCIAS

 
 
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Para que la Educación Infantil sea el trampolín sobre el que la igualdad de oportunidades se haga oportunidad para todos, requiere un análisis pormenorizado; por ello, los autores de esta obra señalan algunos ejes básicos sobre los que se diseña e implementa y, sin intentar abarcar todas las necesidades detectadas en el campo de ?lo infantil?, pretenden alcanzar tres objetivos: prestar un servicio a los educadores con temas que tienen una relevancia especial; provocar la reflexión teórico-práctica y llenar un espacio no cubierto suficientemente por otras publicaciones de enfoque más específico y sistemático, tratando de interrelacionar los contenidos de las distintas áreas. El libro está estructurado en tres partes donde los aspectos evolutivos, didácticos y pedagógico-organizativos no sólo se desarrollan verticalmente, sino que se entrecruzan y articulan entre sí. Las conclusiones a las que cada uno de los autores llega, se desgranan a lo largo de su reflexión y/o se desarrollan para integrarse en otras de mayor alcance.

Autor: SAINZ, MARÍA DEL CARMEN
ARGOS, JAVIER

Colección: Educación Hoy Estudios

Materia:

Tema: Educación / Pedagogía

Número de páginas: 320

Editorial: NARCEA

Año edición: 1998

Formato: 170 x 240

ISBN: 9788427712416

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